Игропедагогика – это метод развития, обучения и воспитания детей, подростков и взрослых в игровой форме.
Большое количество последних исследований в области психологии игр и реакций мозга на те или иные игровые процессы подтверждают высокую эффективность этого метода.
Игра имеет огромное значение для развития мозга. Она дает возможность безопасно практиковаться в новых эмоциях, ролях и поступках. Истинная свободная игра создает ту развивающую среду, ту атмосферу, где нет необходимости идти к заранее известному результату. Поэтому в таком окружении легко оттачиваются личностные качества, приобретаются новые навыки, преодолеваются препятствия и страхи. Образуются новые нейронные связи, ответственные за передачу импульсов в этом процессе. Этот процесс происходит постепенно, после многократного повторения действий, мыслей, реакций на события. Игропедагог помогает сделать этот процесс управляемым и направленным, а не стихийным и бесцельным.
Что при этом делает Игропедагог?
Игропедагог совмещает функции модератора, режиссера, сценариста, организатора, ведущего и педагога. Он находится внутри процесса, выступает в роли некоего персонажа, что создает более неформальную и доверительную атмосферу. А значит, в такой ситуации участникам легче пробовать новое, преодолевать барьеры и страхи. Все задачи и проблемы моделируются через образы и преподносятся в форме игры. При этом в процессе работы Игропедагог анализирует ход игры, действия игроков и свои собственные. Чтобы все усилия не были напрасными, и новые нейронные связи смогли закрепиться, необходимо предусмотреть, как внедрить знания и навыки, полученные в игре, в реальную жизнь. Именно эту цель имеют все корректирующие воздействия специалиста в игре. В своей деятельности Игропедагог может расставлять разные акценты. Например, на развитие мышления игроков, на их личностные качества, на специфику взаимодействия в группе. А может совмещать все эти аспекты.